우수학술선정도서 상세정보


미술영재 담론 -미술영재 관찰·추천 어떻게 할 것인가-2011년 문화체육관광부 우수학술도서선정-

저자김동철

  • 발행일2011-01-27
  • ISBN978-89-5964-690-6
  • 정가16,000
  • 페이지수214쪽
  • 사이즈4*6배판

도서 소개

21세기는 지식 기반 사회로서 문화와 과학 기술 등 각 분야에서 창의적이고 전문적인 인재를 절실히 필요로 하고 있으며 특히 미술의 인프라가 국가의 경쟁력과 직결된다는 것은 선진국의 예에서 알 수 있습니다.

이에 부존 자원이 빈약하고 국토가 협소한 우리나라로서는 국가 발전을 위해 고부가가치를 창출할 수 있는 영재교육이 시급하고 특히 독창적인 문화가 고급자원으로 대두되고 있는 이 시점에서 미술영재의 발굴과 육성은 매우 큰 비중을 차지한다고 할 수 있습니다.

미술영재의 판별은 여러 학자들의 영재에 관한 정의와 영재를 판별할 수 있는 다양한 검사도구들이 개발되어 활용되고 있으나 아직 영재 측정 도구의 타당도와 신뢰도는 미흡한 실정입니다.

현행 미술영재아 판별의 문제점으로는 특정 분야에 한정된 판별 방식, 단일 관점과 방법에 의존한 일회적 판별, 지적 측면에 한정한 판별 방식, 개별 영재교육 기관의 특성을 고려하지 않은 전국적으로 그리고 일회적으로 이루어진 데 있다고 할 수 있습니다.

그래서 본 저자는 교사의 관찰 방식으로 미술영재아를 판별할 수 있도록 이 책을 발간하게 되었습니다. 학습의 담임교사는 다양한 상황에서 학급 학생들을 관찰할 수 있으므로 교사들의 관찰 체크리스트는 영재 학생들을 판별하는 데 매우 중요하고 가치 있는 부분이라 생각하며 체계적으로 구안된 본 관찰 체크리스트는 영재성을 파악할 수 있는 매우 중요한 단서가 될 수 있을 것이라 확신합니다.

또한 다년간 미술영재교육원을 운영하면서 경험한 학년별 미술영재아들의 특성과 영재아 학부모님들이 가정에서 파악한 영재아 행동 특성에 대한 의견을 첨부해 놓아 영재아 판별의 신뢰도와 타당도를 한층 높일 수 있을 것이라 생각합니다.

본 저서의 발간이 한눈에 드러나는 미술영재아의 발굴은 물론 사회 문화적‧환경적 혜택을 받지 못한 잠재된 영재성을 가진 미술영재아를 판별하는 데에도 많은 도움이 되어 세계적으로 유명한 미술영재들이 많이 배출되었으면 하는 바람입니다.

아울러 이 책이 나오기까지 사명감을 가지고 집필에 임해 주신 여러 연구원들과 책의 완성도를 높이기 위해 노력하신 감수 위원들에게 깊은 감사의 뜻을 전합니다.

2011년 1월 대구교육대학교 미술교육과 교수 김동철.


ㅣ 차 례 ㅣ

Ⅰ. 영재 판별의 일반적 원리와 절차
1.영재의 개념 / 2.영재판별 / 3.영재 판별과 선발 원리 / 4.영재 판별의 방법과 절차 / 5.영재성 판별 도구의 활용

Ⅱ. 미술영재에 대한 이해
1.미술영재의 정의 / 2.미술영재의 환경적 요인

Ⅲ. 미술영재의 학년별 관찰 결과에 따른 특성
1.초등학교 1학년 미술영재 / 2.초등학교 2학년 미술영재 / 3.초등학교 3학년 미술영재 / 4.초등학교 4학년 미술영재 / 5.초등학교 5학년 미술영재 / 6.초등학교 6학년 미술영재

Ⅳ. 미술영재 판별을 위한 관찰 보고서
1.초등 미술영재 관찰 특성 / 2.초등 미술영재 판별 체크리스트 / 3.학부모가 본 아이들의 미술영재성

부록
Ⅰ. 중등 미술영재 관찰·추천에 의한 선발 기준
Ⅱ. 중등 미술영재 판별을 위한 관찰 보고서
Ⅲ. 초등 미술영재 교유의 현황 및 개선을 위한 설문 통계
Ⅳ. 시사점

저자 소개

■ 김 동 철(金東哲)

경북대학교 미술학과 석사, 프랑스 파리 8대학교 조형예술학과 석사 및 박사학위을 취득하였고 미술영재교육과 조형예술학에서 다수의 논문과 저서를 발표하였다. 작품활동으로는 개인전 19회(파리, 뉴욕, 대구, 동경, 광주) 및 단체전 200여 회 출품과 아시아미술대전 초대작가, 심사위원을 역임하였다. 현재 대구교육대학교 미술교육학과 교수 및 미술영재교육원장으로 재직 중이다.