도서 상세정보


유아음악교육

저자장은주 남옥선

  • 발행일2018-02-20
  • ISBN978-89-994-0793-2 (93370)
  • 정가19,000
  • 페이지수292
  • 사이즈4*6배

도서 소개

머리말

 

사람은 누구나 음악적 잠재력(music aptitude)을 가지고 태어난다.

Gordon, E. E.

 

우리 모두는 유아들에게 음악이 중요하다는 것을 잘 알고 있습니다. 음악은 유아들의 심미감 발달이나 정서적 성장뿐만 아니라 유아 발달의 전 영역에 영향을 미치고 있다고 여러 학자들은 입을 모아 말합니다. 학문적인 근거를 제시하여 유아들에게 미치는 음악적 경험이 얼마나 중요한지 이야기하지 않는다 하더라도 유아들의 일상과 즐겁게 놀이하는 모습 속에서 우리는 유아들의 삶과 음악이 늘 함께라는 것, 그래서 좋은 음악적 경험을 제공하는 것이 중요하다는 결론을 내리게 됩니다.

유아기에 있어 음악교육의 중요성에 대한 인식은 높아졌지만, 유아들에게 적합한 음악교육에 대한 고민은 여전히 논의 중이라고 할 수 있습니다. 교사라면 누구나 유아교육의 교육내용, 교수방법, 평가 등을 기본으로 하여 유아들에게 제공되어야 하는 음악교육의 본질인 음악적 개념과 내용을 고려하여 유아음악교육을 실행하고자 할 것입니다. 많은 교사들이 유아들에게 질 높은 음악교육을 제공하기 위해 노력하고 있지만, 현장의 교사들은 교사 자신이 음악교육의 본질적 개념을 이해하기 어렵고 유아들에게 편중된 음악 활동을 제공하고 있으며, 음악교육과 관련된 교수내용 지식이 부족하다고 호소합니다.

그러면, 유아교육 현장에서 바람직한 음악교육을 하기 위해 교사들은 어떻게 배워야 할까요?

유아를 위한 바람직한 음악교육은 유아교육과 음악교육 두 가지 영역이 통합되어 제공되어져야 합니다. 다시 말해, 유아교육의 원리에 기초하면서 음악교육의 본질적인 음악적 개념이 통합된 형태로 유아들에게 제공되어야 하기 때문에 유아 교사들도 마땅히 그렇게 배워야 한다고 생각합니다.

이 책은 두 저자가 교사로 재직하면서 유아들의 음악교육을 고민하고 교사양성 대학에서 예비 유아교사들을 가르치면서 유아교육과 음악교육을 어떻게 통합할 수 있을지에 대한 고민을 담았습니다.

1장에서는 유아음악교육에 대한 개괄적인 이해를 돕는 내용을 정리하였고, 2장에서는 음악교육의 기초인 음악적 개념과 다양한 음악활동의 유형별 교수방법을 소개하고 음악적 개념과의 통합적 접근을 어떻게 해야 하는지에 대해 정리하였습니다. 특히, 이론과 해당 부분의 실제 활동을 함께 제시하여 이해를 도울 수 있도록 하였고 이어서 3장에서는 유아음악교육지도의 실제적인 방법을 제공하였습니다.

이 책이 나오기까지 진심으로 응원해준 가족들과 이 분야를 지속적으로 연구할 수 있도록 지원해 주신 교수님들과 선생님들께 감사드립니다. 끝으로 오랜 시간 동안 적극적으로 도와주신 양서원 직원 분들께 감사드립니다.

2018년 2월

장은주, 남옥선

 

 

 

차례

 

머리말

 

Chapter 01 유아음악교육의 이해

1. 음악, 삶 그리고 유아

2. 유아기 음악교육의 중요성

3. 유아음악교육과 발달

4. 유아음악교육의 목표

1) 미국음악교육협회의 유아음악교육과정

2) 우리나라 국가수준 교육과정 예술경험 영역

5. 바람직한 유아음악교육의 방향

1) 유아음악교육의 기본원리

2) 바람직한 유아음악교육의 방향

 

Chapter 02 유아음악교육의 내용 및 교수방법

1. 음악적 개념

1) 소리, 음색

2) 박, 박자, 리듬

3) 빠르기, 셈여림

4) 음높이, 멜로디, 화성

2. 활동 유형별 교수방법 및 음악적 개념과의 통합

A. 노래 부르기

1) 유아와 노래 부르기

2) 교수 방법

3) 음악적 개념과의 통합

B. 악기 연주하기

1) 유아와 악기 다루기

2) 교수방법

3) 음악적 개념과의 통합

C. 듣기, 감상하기/몸으로 표현하기

1) 유아의 듣고 표현하기

2) 교수 방법

3) 음악적 개념과의 통합

D. 음악 만들기

1) 유아의 음악 만들기

2) 교수 방법

3) 음악적 개념과의 통합

 

Chapter 03 유아음악교육 지도의 실제 I

1. 음악활동 지도를 위한 교육계획

1) 유아음악교육을 위한 교육계획

2) 교육계획안의 예시

3) 교육계획안 작성방법

2. 음악활동의 운영

1) 일과 중 활동 계획 및 실행

2) 평가 및 도구

3) 음악활동을 위한 환경

 

Chapter 04 유아음악교육 지도의 실제 II

1. 노래 부르기

2. 악기 연주하기

3. 몸으로 표현하기

4. 음악 만들기

 

부록 _ 생활주제별 동요악보 모음

1. 즐거운 유치원(어린이집)

2. 봄

3. 나와 가족

4. 동물

5. 여름

6. 교통기관 / 우리동네와 지역사회

7. 가을

8. 우리나라와 세계 여러나라

9. 겨울

 

참고문헌

찾아보기

저자 소개

장은주

이화여자대학교 사범대학 유아교육학과(문학사)

이화여자대학교 일반대학원 유아교육학과(문학석사)

이화여자대학교 일반대학원 유아교육학과(문학박사)

이화여자대학교 사범대학 부속 이화유치원 교사

아이코리아 연수원(구, 한국어린이육영회 연수원) 교수 역임

Orff Schulwerk Teacher Training(Hofstra University)

현, 신한대학교 유아교육학과 교수

 

남옥선

이화여자대학교 음악대학 성악과(음악학사)

이화여자대학교 사범대학 유아교육학과(문학사)

이화여자대학교 교육대학원 교육학과(교육학석사)

이화여자대학교 일반대학원 유아교육학과(문학박사)

서울 문성유치원 교사

분당 한국유치원 교사 및 연구교사

연성대학교 유아교육과 조교수 역임

현, 배화여자대학교 아동보육과 교수