도서 상세정보


유아 논리 논술 교육 -제3판-

저자김헤라 김지영 지경진 성연승

  • 발행일2018-03-10
  • ISBN978-89-994-0815-1 (93370)
  • 정가18,000
  • 페이지수296
  • 사이즈4*6배판

도서 소개

☞ 1판 1쇄 발행 2011년 8월 10일

☞ 2판 1쇄 발행 2013년 2월 28일

☞ 3판 1쇄 발행 2018년 3월 10일

 

 

머리말

 

‘논리․논술’은 단어만 들어도 왠지 어렵고 딱딱한 느낌이 드는 것이 사실이다. 그러나 논리․논술은 인간이 인지적으로 발달하고 성장하는 데 매우 중요한 사고의 기술이다. 최근 4차 산업혁명 시대로 변화하면서 인간이 담당했던 단순한 일들은 자동화 프로그램과 기계가 대체할 것으로 전망되면서 인간만의 사고력과 창의력은 더욱 더 중요하게 여겨진다. 앞으로 우리에게 제시될 새롭고 불분명한 문제에 대처하기 위해서는 사람 및 기술과의 연대를 바탕으로 한 비판적 사고와 창의적 사고 능력을 키워야 한다. 뿐만 아니라 수시로 선택해야 하는 결정의 순간에 올바른 결정을 내리기 위해서는 합리적이고 도덕적인 판단을 할 수 있어야 한다. 이러한 판단 능력은 우리의 삶을 보다 더 풍요롭고 가치 있게 해 줄 것이다. 이렇듯 우리의 사고와 밀접한 관련이 있는, 그러나 어렵고 딱딱하게 느껴지는 논리․논술 능력을 키우기 위해서는 어떻게 해야 할까?

이 책은 어렵고 딱딱하게 느껴지는 논리․논술 교육을 보다 쉽고 즐거운 내용으로 전달하고자 하는 의도로 집필되었다. 논리․논술 교육은 단지 일회적으로 책을 읽거나 글을 써서 습득되는 능력이 아니다. 어렸을 때부터 다양한 형태의 사고 훈련과 노력이 필요하다. 이 책에서는 논리․논술 능력을 성취하기 위해 요구되는 다양한 사고의 유형과 그 하위 내용들을 유아가 쉽고 재미있게 할 수 있는 활동으로 재구성하여, 즐거움 속에서 유아가 논리․논술 능력을 키워나갈 수 있도록 하였다. 또한 이 책에 소개된 내용들은 누리과정과 연계되어 유아교육기관 현장에서 다양한 방식으로 활용하기에 적합하도록 구성하였다.

이 책은 유아의 논리․논술 교육을 크게 이론과 실제 부분으로 나누어 기술하였다. 이론 부분에서는 유아 논리․논술 교육의 개념 및 의의, 논리․논술 교육과 관련된 다양한 사고, 논리 기법, 누리과정과 유아 논리․논술 교육, 유아 논리․논술 교육을 위한 환경구성 등을 다루었다. 이론 부분은 최대한 어렵지 않게 집필하고자 하였고 유아교육현장에서 쉽게 적용할 수 있는 예를 가능하면 많이 제시하고자 하였다. 또한 이번 각 장마다 유아 논리․논술 교육 실시를 위해 생각해 보거나 토의해 볼 문제를 제시하였다. 실제 부분에서는 누리과정 다섯 개 영역별 논리․논술 교육활동과 생활주제별 논리․논술 교육활동을 work sheet와 함께 제공하여 독자의 이해를 돕고 편의성을 높이고자 하였다.

이 책을 통해 대학에서 유아교사의 꿈을 키우며 배우고 있는 학생, 유아교육현장에서 사랑과 애정으로 아이들을 교육하고 있는 교사, 자녀의 교육에 노심초사 애쓰고 있는 부모가 논리․논술 교육을 쉽고 흥미롭게 이해하고 지도할 수 있기를 기대한다.

끝으로 이 책이 나오기까지 애써 주신 양서원 박철용 회장님을 비롯한 출판 관계자 여러분께도 진심으로 감사의 마음을 전한다.

2018년 3월

저자 일동

 

 

 

차례

 

Part I 유아 논리․논술 교육의 이론

 

Chapter 1 _ 유아 논리․논술 교육의 기초

1. 유아 논리․논술 교육의 개념

2. 유아 논리․논술 교육의 의의

 

Chapter 2 _ 유아 논리․논술 교육과 사고

1. 비판적 사고

2. 창의적 사고

3. 논리적 사고

4. 도덕적 사고

5. 배려적 사고

 

Chapter 3 _ 유아 논리․논술 교육과 논리적 기법

1. 추론

2. 개념과 정의

3. 오류

4. 토론과 토의

 

Chapter 4 _ 누리과정과 유아 논리․논술 교육

1. 신체운동·건강 영역과 유아 논리․논술 교육

2. 의사소통 영역과 유아 논리․논술 교육

3. 사회관계 영역과 유아 논리․논술 교육

4. 예술경험 영역과 유아 논리․논술 교육

5. 자연탐구 영역과 유아 논리․논술 교육

 

Chapter 5 _ 유아 논리․논술 교육을 위한 환경구성

1. 환경구성의 기초

2. 실내 영역과 유아 논리․논술 교육

3. 실외 영역과 유아 논리․논술 교육

 

참고문헌

 

Part II 유아 논리․논술 교육의 실제

 

Chapter 1 _ 누리과정에 기초한 논리․논술 교육 활동

신체운동․건강 영역

의사소통 영역

사회관계 영역

예술경험 영역

자연탐구 영역

 

Chapter 2 _ 생활주제에 기초한 논리․논술 교육 활동

유치원과 친구

나와 가족

우리 동네

동식물과 자연

건강과 안전

생활도구

교통기관

우리나라

세계 여러 나라

환경과 생활

봄, 여름, 가을, 겨울

 

찾아보기

저자 소개

김헤라

이화여자대학교 물리학과 졸업

서울대학교 대학원 아동학 전공 박사

서울대학교 부속어린이집 주임교사 역임

서울대학교 소비자아동학부 강사 역임

現) 대덕대학교 유아교육과 교수

 

김지영

이화여자대학교 유아교육학과 졸업

이화여자대학교 교육대학원 졸업(유아교육전공)

안양대학교 일반대학원 교육학과 박사

한양여자대학교 부속유치원 원감 역임

한양여자대학교 유아교육과 겸임교수 역임

現) 대덕대학교 유아교육과 교수

 

지경진

서울대학교 아동가족학과 졸업

서울대학교 대학원 아동학 전공 박사수료

서울대학교 부속어린이집, 서울 법원 어린이집 등 교사 역임

한국방송통신대학교, 백석문화대학 등 강사 역임

 

성연승

한양대학교 가정관리학과 졸업

한양대학교 교육대학원 졸업(유아교육전공)

한양여자대학교 부속유치원 연구교사 역임

명지대학교·한남대학교·한양대학교 사회교육원, 한양여자대학교 등 강사 역임

現) 충청대학교 유아교육과 외래교수