도서 상세정보


동화구연 : 실제와 응용

저자색동회 / 유애순 이현정 정희숙

  • 발행일2018-04-10
  • ISBN978-89-994-0822-9
  • 정가24,000
  • 페이지수412

도서 소개

머리말

 

  색동회의 역사가 세기(世紀)에 다가서는 시점에서 『동화구연 -실제와 응용-』 전문교재를 내놓게 되었습니다. 현대사회에서 동화구연의 과목이 대상의 범위가 확장되고 다양하게 활용됨으로써 전문가를 입증하는 자격증이 필수 요건이 되었습니다. 동화구연 1급(상급) 지도자 자격증은 마스터(master) 과정으로 전문가로서 활동할 수 있는 기회의 주춧돌이 될 것입니다.
  본 교재는 동화구연의 3급(초급)과 2급(중급) 단계를 배우고 난 후 마지막 단계로 현장에서 다양하게 응용할 수 있는 방법과 프로그램의 방향성이 예시되어 있습니다. 동화구연은 실용과목으로써 현장에서 생동감 있게 활용하여 교육의 효과를 높이는 데 목적을 두고 있습니다.
  동화구연은 교육자가 학습자에게 전통적인 방법으로 들려주기만 해도 좋습니다. 하지만 학습자의 수준이 높아지고 다양하게 요구되는 바, 교육 목적의 각 영역에서 동화구연을 통한 창의력, 사고력, 발표력 등을 향상시키는 연계 활동이 효율과 효과를 높일 수 있습니다.
  동화구연의 지도 대상은 아동, 청소년, 대학생, 성인, 조부모 등 전 연령층입니다. 그러나 자격증을 취득하려는 학습자의 최종 목적 대상은 아동으로 집약됩니다. 이에 아동에게 들려주는 매개체가 동화이기에 아동문학론의 기초이론을 다루었습니다. 아동문학의 개념과 역사를 앎으로써 동화를 더 깊이 이해하고 나아가 아동발달의 기본 이론까지도 쉽게 이해할 수 있습니다.
  동화구연 3급과 2급에서는 구연을 위한 호흡, 발성, 발음, 음색, 어감, 어조 등의 지도법을 학습하기 때문에 현장에서 동화구연 교육을 어떻게 계획하고 진행해야 할지 그 방법과 내용을 알기 어렵습니다. 그러나 1급의 이 교재에서는 동화구연 수업 과정에 대한 전반적인 방향이나 방법을 제시하고 있습니다. 동화구연 교수법을 통해 교육계획안의 전반적인 과정과 지도 방법 등을 다루었는데 이는 타 과목과 달리 동화구연이라는 특징을 살려 전수 방법이나 교육 목적에 따라 활용할 수 있도록 하였습니다.
  동화구연 활동은 곧 놀이라는 개념으로 접근해야 합니다. 흥미성과 교육성은 아동교육에서 빠질 수 없는 동기 부여이자 요소입니다. 그러기에 타 장르의 과목도 동화구연을 통해 성취될 수 있습니다. 정통 동화구연뿐만 아니라 그림책과 동화구연은 서로 짝꿍처럼 함께 접해야 하는 장르입니다. 그러므로 아동에게 그림책을 읽어주는 데 그치지 않고 놀이로 확장해서 다양하게 수업에 활용할 수 있도록 그림책의 구성 및 특성, 그림책의 문학적, 회화적 요소 등 그림책에 대한 이해를 돕고 그림책의 유형과 그림책 읽어주기의 과정을 다뤘습니다. 또한 현장 경험을 토대로 창의적인 책 놀이 프로그램을 소개하였는데 여러 각도에서 찍은 사진을 함께 보여줌으로써 교육자들이 쉽게 이해하고 활용할 수 있도록 하였습니다.
  더 나아가 아동의 흥미를 유발하며 교육의 효과를 극대화하는 교수매체의 종류 및 특성 등에 대해 알아보고 동화의 내용과 특성에 따라 다양한 교수매체를 활용하여 이야기를 들려줌으로써 아동에게 심미감을 주고 직간접적인 경험을 줄 수 있도록 하였습니다. 교육 활동을 통해 검증된 교수매체의 제작 방법 및 활동 방법은 교육 현장에서 바로 응용하여 활용될 것으로 기대됩니다. 동화구연 과목을 필요로 하는 각 기관에서 동화구연 프로그램을 단기 및 장기로 기획하는 경우, 대상과 목적 등 시의성에 맞는 특강 프로그램을 응용할 수 있을 것입니다.
  마지막으로 동화구연을 실연할 수 있도록 4분에서 5분 정도의 구연동화를 수록해 놓았습니다. 동화구연 프로그램을 잘 계획하고 내용이 완벽하더라도 교육자가 구연의 스킬이 약하여 그 특기와 장점을 드러내지 못한다면 학습자는 신뢰하지 못하며 실망할 것입니다. 그러기에 실연실기의 중요성을 인식하고 지속적인 노력이 요망됩니다.
  아울러 본 교재를 통해 교육하는 교육자나 학습자는 지도자로서 더 연구하고 발전되게 활용하기를 진심으로 바랍니다.
본 교재의 집필진은 그간 진행했던 강의록과 경험 등을 바탕으로 현장에서 유용하게 활용하기를 바라며 열정을 다해 집필하였으나 한 권의 책에 다 담아 낼 수 없어 아쉬움이 남습니다. 또한 다소 부족한 점이 발견되더라도 혜량(惠諒)하여 주시면 고맙겠습니다.
  본 교재를 출판함에 있어서 색동회 김명자 이사장님을 비롯하여 감수를 맡아주신 장정희 박사님, 많은 회원들과 지인, 원작을 흔쾌히 허락해 주신 선생님들의 도움과 성원이 없었다면 집필진은 용기를 내기 어려웠을 것입니다. 이 지면에 일일이 기명(記名)할 수는 없어 미안합니다. 그리고 진심으로 감사드립니다. 또한 색동회의 정신을 이해하고 아낌없이 지원하여 출판할 수 있도록 도와주신 양서원 박철용 회장님, 방승준 전무님 이하 관계자 여러분께 감사드리며 큰 발전을 기원합니다.

2018년 4월
저자 일동

 

 

 

차례

 

머리말
추천글
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만년 셔츠

 

PART 1 아동문학론

Chapter 1 아동문학의 이해
1. 아동문학의 개념
2. 아동문학의 조건
3. 아동문학의 요소
4. 아동문학의 가치
5. 아동문학 교육의 의의

Chapter 2 아동문학의 역사
1. 한국 아동문학의 역사
2. 외국 아동문학의 역사

Chapter 3 아동 발달과 아동문학
1. 아동 발달 특성과 아동문학
2. 아동 발달이론과 아동문학

Chapter 4 아동문학의 장르와 종류
1. 아동문학의 장르
2. 아동문학의 종류

 

PART 2 동화구연론

Chapter 5 동화구연의 이해
1. 동화구연의 개념
2. 동화구연의 교육적 가치
3. 동화의 역할
4. 동화구연의 주요 관점
5. 동화 내용의 선정

Chapter 6 동화구연을 위한 각색
1. 각색이론
2. 각색의 단계적 실습(實習)
3. 구성에 따른 각색
4. 대상에 따른 각색
5. 동시 또는 동화시를 동화로 각색

Chapter 7 동화구연의 실연실기
1. 동화구연의 준비
2. 동화구연의 방법
3. 동화구연 시 자세
4. 동화구연의 실제

Chapter 8 동화구연의 평가
1. 동화구연 지도자 실연(實演) 평가
2. 동화구연대회 평가

Chapter 9 동화구연 교수법
1. 동화구연 지도자의 이해
2. 총체적 언어교육의 교수전략
3. 켈러(Keller)의 성취동기이론의 교수전략
4. 동화구연 수업 시 단계별 교수전략
5. 동화구연을 통한 통합적 교육방법
6. 동화구연 교육계획안
7. 대상에 따른 교수방법

Chapter 10 동화구연 활동을 위한 놀이
1. 동화구연 활동을 위한 손유희
2. 동화구연 활동을 위한 전래놀이
3. 동화구연 활동을 위한 역할놀이와 극화놀이

Chapter 11동화구연 특강 프로그램
1. 다문화 동화구연
2. 마술 동화구연
3. 인성 동화구연
4. 요리 동화구연
5. 위인 동화구연
6. 기념일 동화구연

 

PART 3 그림책

Chapter 12 그림책의 이해
1. 그림책의 개념
2. 그림책의 형태
3. 그림책의 구성
4. 그림책의 특성
5. 그림책의 요소
6. 그림책의 가치
7. 발달단계에 따른 그림책
8. 그림책의 유형

Chapter 13 그림책 읽어주기의 이해
1. 좋은 그림책의 조건
2. 그림책 읽어주기의 가치
3. 그림책 읽어주기의 과정

Chapter 14 책놀이의 이해
1. 책놀이의 개념
2. 책놀이의 목적
3. 북 스타트 운동과 책 놀이의 전문화
4. 책놀이를 통한 창의성
5. 동화구연 활동을 위한 책 만들기

 

PART 4 교수매체

Chapter 15 교수매체의 이해
1. 교수매체의 정의
2. 교수매체의 특성
3. 교수매체의 필요성
4. 교수매체의 종류와 방법

Chapter 16 교수매체의 활용

 

PART 5 실연실기를 위한 동화

1. 실연실기를 위한 동화(3분 이내)
2. 실연실기를 위한 동화(5분 이내)

 

참고문헌
찾아보기
색동회와 어린이날

저자 소개

* 감수자

장정희
한국아동문학연구센터 방정환연구실장 역임
방정환연구소 소장
색동회 <어린이날 100주년 기념사업 추진회> 사무총장
한국아동문학학회 부회장, 『아동문학평론』 편집위원

 

* 집필자

유애순
색동회 검정국 팀장, 교육위원 역임
색동회 동화구연가, 편찬국장
한국동화스피치협회장, 유애순말글연구소 소장
아동문학가, 재능시낭송협회시낭송가, 스피치전문가, 인성코칭전문가, 손유희지도사

이현정
색동회 교육위원 역임
색동회 동화구연가, 편찬위원
색동어머니동화구연가회 21대 부회장
재능시낭송협회시낭송가, 스피치지도사, 손유희지도사

정희숙
색동회 교육위원 역임
색동회 동화구연가, 편찬위원
색동회 충남천안지회 이사
손유희지도사, 스피치지도사, 인성지도사