도서 상세정보


질적연구방법 총론

저자천정웅

  • 발행일2019-12-25
  • ISBN978-89-994-0951-6 (93330)
  • 정가21,000
  • 페이지수452
  • 사이즈4*6배 변형
  • 제본무선

도서 소개

머리말

 

질적연구방법에 대한 관심이 참으로 높아진 것을 느낀다. 문화인류학을 비롯하여 간호학, 사회복지학, 사회학, 교육학 등 상대적으로 질적연구에 대한 관심이 넓은 학문분야는 물론 행정학, 신문방송학 등 사회과학 전반에서 다양한 질적연구들이 확산되고 있다. 대학과정의 연구방법론 강좌에서 질적연구방법에 대한 내용이 점차 강조되고, 대학원과정에서의 질적연구방법론 강좌도 더욱 다양한 모습으로 개설되고 있으며, 각종 학회나 학술대회를 통해 더 많은 질적연구물의 발표와 학습기회가 제공되고 있다. 특히 연구자는 물론, 실천현장의 경험을 중시하는 정책전문가와 현장실무자들에게도 업무와 관련하여 구비하여야 할 역량으로 질적연구방법을 익히는 노력들이 확산되고 있는 현실이다. 실제로 이러한 인식은 그동안 여러 학문분야에서의 질적연구방법에 관한 저서발간을 촉진해 왔음이 사실이다.

이는 기존의 양적연구가 현실적 사회현상이나 문제를 분석하고 예측하는 데 갖는 한계와도 관련되지만 질적연구가 갖는 사회적 실체와 현상에 대한 이해와 경험의 의미가 주는 유용성과도 무관하지 않을 것이다. 질적연구방법은 현상을 해석하고 설명하는 다양한 방법론 중에서 수치적, 계량적 방법 이외의 방법을 의미하는 넓은 개념을 갖는다. 다양하고 다중적인(multiplicity) 방법론을 포괄하는 것으로 질적연구방법에 의존하는 경우 학술적 목적, 관심, 방법도 다르며, 비교적 덜 알려진 영역에서의 사회적 실체와 현상의 사회적 맥락에 관심을 갖는다. 연구자의 인식을 중시하면서 행위자에 의해 지각된 사회적으로 구성된 실체(socially constructed reality)를 추구하는 것이다.

필자의 질적연구방법과의 특별한 인연은 한국에서의 공부와 연구활동에 이어 캔사스대학교(The University of Kansas) 사회복지대학원(School of Social Welfare)에서의 SW979: Methods of Qualitative Inquiry를 통해 다시 체계적으로 배우는 기회를 가지게 되었으며 대학원 교육학과에서의 T&L998 Qualitative Research II 수업으로 이어지면서 박사학위 논문의 주요 방법론이 되는 것으로 구체화되었다. 귀국 후에는 대학원에서의 질적연구방법론 수업과 학회활동 및 질적연구아카데미 운영 등을 통해 질적연구방법론을 확산하는 노력을 지속하였으며 이 책은 이러한 연속선상에서 정리한 원고들을 종합한 것으로 볼 수 있다. 당시, 수업에서는 Denzin과 Lincoln(2000)의

Handbook of Qualitative Research, Lincoln과 Guba(1985)의 Naturalalistic Inquiry 및 Rodwell의 Social Work Constructivist Research를 주교재로 사용했으며, Creswell(1998) 책과 Crabtree와 Miller(1999)책을 부교재로 사용하였다.

더욱 잊을 수 없는 것은 수업의 전체 과정을 통해 파일럿 스터디(Pilot Study)를 수행하면서 Lincoln과 Guba류의 자연주의적 질적연구의 전체과정을 체계적으로 수행하고 교수의 피드백을 통해 질적사례연구보고서(Case Study Report)를 작성하고 엄격성과 확실성 등과 관련한 일련의 과정을 경험한 것이다. 10년 가까운 미국에서의 생활을 돌이켜보면 학업과 관련하여 가장 힘들었지만 동시에 에피소드가 가장 많았던 것이 질적연구방법과 관련한 시간이었음을 고백한다. 질적연구방법의 수업을 맡아 한 Banerjee 교수와 Hamilton 교수 및 논문을 지도해 주었던 Canda 교수와 함께 했던 시간들을 평생 잊을 수가 없을 것이다.

이 책은 이러한 필자의 학업경험과 강의경험을 통해 구상된 것이다. 책의 전반을 통해 Lincoln과 Guba류의 자연주의적 접근과 Rodwell류의 구성주의적 접근 그리고 사회복지와 교육학의 질적연구방법 자료들이 많이 활용되고 있는 것도 이런 연유에서이다. 물론, 그동안 발간된 국내의 다양한 질적연구방법과 관련한 저술을 참고하고 많은 부분 인용하였다. 질적연구방법에 관해 관심이 많이 높아진 것도 그동안 질적연구방법에 관한 탐구와 귀중한 저술들을 발간해 준 여러 저자들의 노력이 있었기에 가능하였을 것이다.

이 책은 크게 질적연구 개요와 접근법(제1부), 연구설계와 자료수집(제2부), 자료분석(제3부), 그리고 연구의 엄격성과 결과보고(제4부) 등의 네 부분으로 구분하고 전체를 15개의 장으로 구성하였다. 각 장별로 집필체제와 분량 등을 지키려고 노력했지만, 각

장별 주제의 특성이 다르기 때문에 전체가 일관성을 갖도록 하기는 쉽지 않았다. 그러나 이 책은 기존의 저술에서 구체적으로 다루지 않았던 연구의 엄격성과 확실성의 이슈와 질적연구 글쓰기와 결과보고서 작성과 관련한 내용을 강조하였으며, 자료수집과 자료분석 등과 관련한 실제적인 활용을 위해서 예시를 제시하고 각 장별 주제와 관련한 최근의 국내외 자료를 포함하고자 노력하였다. 특히, 전체 내용을 파일럿 스터디(Pilot Study)를 통해 학습하는 과정을 제시하고 실행하는 체제를 갖도록 구성하였다.

그럼에도 불구하고, 기존의 저서들과 크게 다르지 않으며 연구방법을 실제로 익히도록 시도했으나 여전히 이론적 내용을 많다는 아쉬움을 갖는다. 사실 책의 이름을‘총론’이라고 붙인 것도 질적연구와 관련하여 공부해야 할 주제들을 포괄함으로써 질적연구방법과 관련하여 배워야 할 주요 내용의 전체 체제를 제시하고 최대한 많은 자료를 포함하고자 하였기 때문이다. 향후에는 질적연구의 다양한 접근법과 장르 및 각 장별 주제와 관련한 더욱 깊이 있는 각론적 성격의 후속 책을 발간하기를 기대해 본다.

필자는 사회 각 분야의 발전을 위한 제반 이론과 실천, 그리고 정책에서 새로운 변화를 요구하는 학문적 기대에 부응하고자 활동하고 있으며 이 책은 그와 관련한 저술작업의 일환으로 발간되는 것이다. 이러한 과정에서 그동안 국내외의 다양한 이론과 발전적 실천들을 담는 계기를 갖고자 함께 노력하고 있는 여러 교수들과 연구

자들에게 고마움을 전한다. 끝으로 이 책의 발간을 흔쾌히 맡아주신 도서출판 양서원의 박철용 회장님과 직원 여러분께 깊은 감사를 드린다.

 

2019년 12월

천 정 웅

 

 

차례

 

1부 질적연구 개요와 접근법

 

Chapter 01 질적연구방법 개관

1. 질적연구방법론의 대두

2. 질적연구방법에 대한 미신과 사실

3. 질적연구의 적용과 결정의 고려사항

4. 질적연구방법론에서 배워야 할 주요 내용들

5. 질적연구방법론 어떻게 공부하는가

 

Chapter 02 패러다임과 질적연구방법

1. 연구의 철학적 기초

2. 사회과학의 패러다임 전환

3. 패러다임의 이론적, 철학적 논의

4. 사회과학의 패러다임과 질적연구

 

Chapter 03 질적연구의 개념과 특징

1. 질적연구의 개념

2. 질적연구의 특징

3. 질적연구와 양적연구의 비교적 특징

4. 질적연구와 양적연구의 공통점과 차이점

 

Chapter 04 질적연구의 발달과 탐구 전통

1. 질적연구의 출현과 발달역사

2. 연구방법론의 발전과 패러다임 논쟁

3. 질적연구의 탐구적 전통

4. 질적연구의 다양한 접근법

 

2부 질적연구의 설계와 자료수집

 

Chapter 05 질적연구의 설계와 표집

1. 질적연구의 주요 과정

2. 질적연구의 주요 단계적 요소

3. 질적연구 설계하기

4. 질적연구의 설계원리

5. 질적연구의 표집과 연구대상

 

Chapter 06 질적연구의 계획서 작성

1. 연구계획서의 필요성

2. 연구계획서의 기본 요소

3. 연구계획서의 일반적 구성

4. 질적연구계획서의 작성

 

Chapter 07 질적연구의 자료수집

1. 인터뷰

2. 관찰

3. 문서

4. 자료수집방법의 장단점들

 

Chapter 08 반구조 인터뷰의 실제

1. 인터뷰의 맥락

2. 인터뷰 가이드

3. 반구조화 인터뷰의 시행

4. 성찰적 인터뷰와 반구조 인터뷰의 장단점

5. 반구조화 인터뷰와 관련된 윤리적 이슈

 

3부 질적연구의 자료분석

 

Chapter 09 질적연구의 자료분석과 해석

1. 질적자료의 유형과 분석방법

2. 질적자료분석의 특징과 주요 과정

3. 귀납적 분석과 지속적 비교분석

4. 질적자료의 해석

5. 질적자료분석의 장단점

 

Chapter 10 질적자료분석의 접근법

1. 주제 분석(thematic analysis)

2. 질적연구 장르와 관련한 자료분석

3. 질적연구 주요장르의 자료분석방법 비교

 

Chapter 11 인터뷰활용 주제분석의 실제

1. 분석을 위한 질적자료 준비하기

2. 인터뷰한 녹음 전사하기

3. 자료 코딩(부호화)하기

4. 자료를 범주화하기

5. 자료분석과 컴퓨터 소프트웨어

 

4부 연구엄격성과 결과보고

 

Chapter 12 질적자료의 입증과 엄격성

1. 질적자료의 입증과 연구의 질

2. 양질의 질적연구와 타당성 이슈

3. 양질의 질적연구와 신뢰성 문제

4. 질적연구의 확실성(trustworthiness)의 평가

5. 질적연구의 엄격성을 높이는 방법

 

Chapter 13 질적연구의 확실성 확보

1. 신빙성(credibility) 즉 타당성

2. 의존성(dependability) 즉 신뢰성

3. 전이가능성(transferability) 즉 일반화 가능성

4. 확증가능성(confirmability) 즉 객관성

5. 질적탐구의 확실성 구축단계와 방법

 

Chapter 14 결과제시와 질적연구의 글쓰기

1. 질적연구결과 제시와 발췌인용

2. 질적연구의 글쓰기의 특징

3. 질적 글쓰기의 종류

4. 질적 글쓰기에 따른 본문 구성

5. 좋은 글쓰기와 실천 목록

 

Chapter 15 결과보고서와 질적연구윤리

1. 연구결과보고서의 작성

2. 질적연구의 보고서 작성법

3. 질적사례연구의 결과보고서(파일럿 스터디)

4. 질적연구의 평가 기준들

5. 질적연구의 주요 단계별 연구윤리

 

참고문헌

찾아보기

저자 소개

천정웅


미국 캔사스대학교(The University of Kansas)에서 사회복지학 박사학위를 취득하였으며 한국 중앙대학교에서 정치학 박사학위를 받았다. 한국청소년정책연구원 기획조정실장, 한국청소년학회 사무총장, 미국 아이오와대학교(University of Iowa) 방문학자, 미국 캔사스대학교(University of Kansas), 사회정책분석연구원 Research Manager 등으로 일한 바 있다. 현재 대구가톨릭대학교 사회복지학과 교수로 재직하고 있으며, 대구다문화가족지원센터 협회장 등을 역임했다. 대구가톨릭대학교의 주요 보직은 국제다문화대학원장, 다문화교육원장, 청소년복지연구소장, 사회복지학과장, 대학원 사회복지학과장 등이 있으며, 강의과목은 학부와 일반 및 특수대학원 석박사 과정에서 질적연구방법론을 비롯하여 청소년복지론, 청소년인권과 참여, 청소년활동론, 인간행동과 사회환경, 사회복지정책론, 사회복지행정론, 지역사회복지론, 고급통계자료분석론, 사회복지조사론, 사회복지법제론, 국제사회복지론,
국제이주와 사회통합, 영성과 사회복지 등이 있다.
1980년대 중반 이후 30여 년간 청소년학, 사회복지 및 영성복지 등과 관련한 이론과 실천, 양적/질적 연구방법론 등에 관한 연구, 강의 및 저작활동에 진력해오고 있다. 한국전통사상에 관해 특별한 관심을 갖고 있으며, “적극적 관점의 청소년개발”, “차세대 사회복지개론”, “청소년인권과 참여”, “사회복지연구방법론”, “사회복지조사론”, “청소년복지론”, “다문화청소년활동론”, “지구환경레짐의 정치경제학,” “지역사회복지론”, 등의 저서와 “청소년영성발달과 유교적 영성의 ‘효’: Ken Wilber의 통합이론과 긍정청소년개발 모델의 적용”, “청소년참여의 유형화 연구”, “청소년정책의 발전적 특성연구” 등 다수의 국문 저서와 논문이 있다. 또한, “Best practices in community-based prevention for youth substance reduction”, “Causal relationships between service outcomes and satisfaction, service utilization, and demographic characteristics: A path analysis” 등 단독저자로서 SCI, SSCI 등재 영문저널에 게재된 여러 편의 영문논문이 있다.
2003년 미국에서 “세계청소년학 아카데미(World Academy for Youth Studies)”를 창립했으며 2006년에는 한국 청소년복지의 발전을 위한 “청소년학 월드포럼(World Forum on Youth Studies)”을 제안하여 세계 주요 국가를 순회하면서 국제컨퍼런스를 개최하고 있다. 2015년 6월에는 대구가톨릭대학교에서 “Homo Nomad & Young People”을 대주제로 제4회 월드포럼 국제학술대회를 11개국의 참가자들과 함께 개최한 바 있다. 한국사회복지질적연구학회 편집위원장, 글로벌청소년학회 편집위원장, 한국청소년연구 편집위원 등을 역임했으며, 최근에는 국제사회복지학회 회장, 글로벌청소년학회 회장을 맡아 하고 있으며, 한국시민청소년학회 회장을 역임하였다.