도서 상세정보


사회복지실천기술론 -제2판-

저자길귀숙 강희숙 김상곤 오영훈 유용식 임승희 천덕희 현영렬

  • 발행일2021-03-05
  • ISBN978-89-994-1125-0 (93330)
  • 정가20,000
  • 페이지수420
  • 사이즈4*6배 변형
  • 제본양장

도서 소개

☞ 1판 1쇄 : 2015-01-05

☞ 1판 2쇄 : 2016-01-30

☞ 1판 3쇄 : 2017-03-03

☞ 1판 4쇄 : 2018-03-05

☞ 1판 5쇄 : 2020-02-20

☞ 2판 1쇄 : 2021-03-05

 

머리말

 

최근 팬데믹 현상도 포함하여 우리 사회의 다변화, 복잡화, 다양화됨에 따라 사회복지사의 도움을 필요로 하는 사람들의 수와 욕구의 종류가 늘고 있다. 사회복지사는 다양한 클라이언트를 만나게 되고 이들을 원조하기 위해 많은 지식과 기술이 필요함을 알게 되며 더 많은 도전을 받게 된다. 사회복지실천은 가치와 지식, 기술의 세 가지 요소를 기초하여 사회복지 전문직의 개입을 필요로 하는 제반 현장에서 사회복지사가 수행하는 실제적인 일련의 행동과 활동으로 사회복지사가 전문적 도움을 필요로 하는 사람들을 직접 만나 전문적인 서비스를 제공하여 클라이언트가 스스로 문제와 욕구를 스스로 해결하게 도와줌으로써 사회적 기능을 향상시키고, 나아가서 삶의 질을 높일 수 있도록 하는 종합적이고 전문적인 활동이다.

사회복지실천기술은 사회복지의 실천과정에서 사회복지사가 사용하는 다양한 기술로 클라이언트인 개인, 집단, 가족, 지역사회 등을 대상으로 하는 사회복지실천현장에서 실제로 활용할 수 있는 기술을 의미하는 데 사회복지의 궁극적인 목적인 클라이언트의 삶의 질을 높이기 위한 문제해결을 돕는 과정이 제대로 적절하게 이루어지도록 하기 위하여 사회복지사는 사회복지실천현장에서 실제로 활용될 수 있는 기술을 잘 습득하여야 한다. 더욱이 그동안 사회복지사업법의 개정과 국가시험제도의 도입으로 사회복지사의 자격이 강화되고 전문직으로서 확고한 위치를 가지게 되면서 대학은 사회복지실천의 전문성을 교육해야 하는 막중한 책임을 지게 되었다.

‘사회복지실천기술론’은 사회복지사 자격을 취득하기 위한 국가시험 필수과목이며 ‘사회복지실천론’을 선수과목으로 하는 사회복지방법론 교육을 위한 필수적인 과목으로 사회복지학과 및 관련 학과의 학생들은 이 과목을 통해 개인과 가족, 집단을 대상으로 사회복지실천을 하기 위한 지식과 가치, 기술을 포함하여 실제에 적용하기 위한 보다 구체적인 개입방법을 학습하게 된다. 사회복지실천기술론은 사회복지사가 사회복지실천현장에서 만나게 되는 다양한 클라이언트를 돕기 위하여 어떤 시각에서 어떤 지식과 기술로 도와야 하는가를 알려 주는 과목이라고 할 수 있다. 사회복지사를 클라이언트의 문제를 해결하고 바람직한 변화를 수행할 수 있는 전문가로서 인식하고자 하는 사회의 요구가 증대되어 가는 것에 맞춰 사회복지실천에 대한 사회의 변화된 관점과 요구를 반영하기 위한 사회복지학계나 실천현장의 노력이 반영된 사회복지실천 교육이 절대적으로 필요하다. 이런 효과적인 사회복지실천에 필요한 이론과 기술, 개입방법을 제시하는 것이 이 책의 목적이다.

이 책은 총 14개의 장으로 구성되어 있다. 제1장은 사회복지실천기술의 이해 및 사회복지사의 전문성에 관해 다루었고, 길귀숙 교수가 집필하였다. 제2장은 사회복지실천모델과 개입기술 1을 살펴보았고, 길귀숙 교수가 집필하였다. 제3장은 사회복지실천모델과 개입기술 2로, 오영훈 교수가 집필하였다. 제4장은 사회복지실천모델과 개입기술 3으로, 강희숙 교수가 집필하였다. 제5장 개인대상 사회복지실천기술 1과 제6장 개인대상 사회복지실천기술 2는 유용식 교수가 집필하였다. 제7장 집단대상 사회복지실천기술 1과 제8장 집단대상 사회복지실천기술 2는 임승희 교수가 집필하였다. 제9장 가족대상 사회복지실천기술 1과 제10장 가족대상 사회복지실천기술 2는 현영렬 교수가 집필하였다. 제11장은 지역사회대상 사회복지실천기술을 살펴보았고, 유용식 교수가 집필하였다. 제12장은 사례관리 실천을 다루었고, 김상곤 교수가 집필하였다. 그리고 제13장은 사회복지실천 기록으로, 천덕희 교수가 집필하였다. 제14장은 사회복지실천 평가를 다루었고, 강희숙 교수가 집필하였다.

위의 내용을 다루는 데 있어 저자들은 사회복지실천론과의 경계가 모호하고 각 교재들의 내용이 너무 다양하다는 점과 한 학기 강의하기에 적당한 분량 등을 고려하여 한국사회복지교육협의회의 최근의 사회복지학 교과목 지침서의 기준에 충실하기 위해 노력하였으며, 실제 실천현장에서 활용하는 데 도움이 될 수 있도록 가능한 한 예문과 사례, 연습을 제시하려고 노력하였다. 이와 같은 내용으로 교육현장에서 사회복지실무에 효과적으로 대처할 수 있는 실제적이고 유용한 사회복지실천 이론들과 기술들을 예비사회복지사인 학생들이 배우고 익히도록 이끌어 줄 수 있는 좋은 교재를 만들어 보자는 소박한 동기에서 집필이 시작되어 실제 현장에서 활용도가 높은 사회복지실천모델들을 설명하고자 하였다. 또한 사례관리 실천뿐만 아니라 지역사회복지론과 다른 시각에서 사회복지실천기술로서의 지역사회 개입도 살펴보고자 하는 등의 나름대로 많은 노력과 정성을 기울였으나 클라이언트들의 문제를 돕는 영역이 다양하여 실천현장의 현실성을 다 반영하기에는 분명히 한계가 있다고 본다. 앞으로 이에 대한 많은 부분들이 수정ㆍ보완되어야 할 것으로 생각한다. 아낌없는 비평과 조언, 그리고 격려를 독자 여러분에게 부탁드린다. 2015년 1판 때 김상곤 교수님의 유고인 ‘사례관리 실천’ 부분을 이 책에서 다시 넣음은 고 김상곤 교수님의 열정과 충실성이 가득 담겨 있고 가족분들께 추억과 위로가 되기를 바람이다. 이 책을 내기까지 많은 도움을 주신 양서원 출판그룹의 박철용 회장님과 직원 여러분들께 깊은 감사를 드린다.

 

2021년 2월

저자 일동

 

 

 

 

 

차례

 

머리말

 

Chapter 01 사회복지실천기술의 이해 및 사회복지사의 전문성

1. 사회복지실천기술의 이해

2. 사회복지사의 전문성

 

Chapter 02 사회복지실천모델과 개입기술 1

1. 정신역동모델

2. 심리사회모델

 

Chapter 03 사회복지실천모델과 개입기술 2

1. 인지행동모델

2. 행동수정모델

3. 과제중심모델

 

Chapter 04 사회복지실천모델과 개입기술 3

1. 해결중심모델

2. 위기개입모델

3. 권한부여모델

 

Chapter 05 개인대상 사회복지실천기술 1

1. 개인대상 사회복지실천기술의 개념

2. 개인대상 사회복지실천의 개입 목표 및 특징

3. 개인대상 사회복지실천기술의 개입과정

 

Chapter 06 개인대상 사회복지실천기술 2

1. 개인대상 사회복지실천의 개입기술

2. 개인대상 사회복지실천기술의 적용 및 연습

 

Chapter 07 집단대상 사회복지실천기술 1

1. 집단사회복지실천의 정의

2. 집단의 유형

3. 집단이론

4. 집단사회복지실천의 모델

5. 집단의 역동성

6. 집단의 치료적 효과

7. 집단의 유형

 

Chapter 08 집단대상 사회복지실천기술 2

1. 집단발달단계의 준비 단계와 사회복지실천기술

2. 집단발달단계의 초기 단계와 사회복지실천기술

3. 집단발달단계의 중간 단계와 사회복지실천기술

4. 집단발달단계의 종결 단계와 사회복지실천기술

5. 적용대상에 따른 집단 프로그램

 

Chapter 09 가족대상 사회복지실천기술 1

1. 가족에 대한 이해

2. 가족문제 사정

3. 가족대상 사회복지실천과정

 

Chapter 10 가족대상 사회복지실천기술 2

1. 가족치료의 이해

2. 가족치료의 주요 모델

 

Chapter 11 지역사회대상 사회복지실천기술

1. 지역사회대상 사회복지실천기술의 정의

2. 지역사회분석 및 지역사회 사회복지실천기술의 특징

3. 지역사회대상 사회복지실천모델의 유형

4. 지역사회대상 사회복지실천 개입과정

5. 지역사회대상 사회복지실천 개입기술

 

Chapter 12 사례관리 실천

1. 사례관리에서 강점 관점의 적용

2. 사례관리 실천기술

 

Chapter 13 사회복지실천 기록

1. 사회복지실천 기록의 목적

2. 사회복지실천 기록의 유형

3. 사회복지실천 기록의 내용

4. 사회복지실천 기록의 윤리

 

Chapter 14 사회복지실천 평가

1. 평가의 중요성과 필요성

2. 평가의 개념과 유형

 

참고문헌

찾아보기

저자 소개

길귀숙
숭실대학교 대학원 졸업(사회복지학 석사)
숭실대학교 대학원 졸업(사회복지학 박사)
광주여자대학교, 열린사이버대학교, 대구사이버대학교 사회복지학과 교수 역임
현, 인덕대학교 사회복지학과 교수

강희숙
서울대학교 대학원 졸업(보건학 석사)
서울대학교 대학원 졸업(보건학 박사)
성균관대학교 대학원 졸업(사회복지학 박사수료)
현, 공주대학교 사회복지학과 교수

김상곤
중앙대학교 대학원 졸업(사회복지학 석사)
숭실대학교 대학원 졸업(사회복지학 박사)
중앙대학교부설종합사회복지관 부장, 한국학교사회복지사협회 협회장(2대),
한국사례관리학회 대외협력위원장, 안산대학교 사회복지과 교수 역임

오영훈
숭실대학교 대학원 졸업(사회복지학 석사)
한남대학교 대학원 졸업(사회복지학 박사)
한국치료레크리에이션사회복지학회 이사, 건양대학교병원 의료사회사업실장 역임
현, 대전과학기술대학교 사회복지과 교수

유용식
숭실대학교 대학원 졸업(사회복지학 석사)
숭실대학교 대학원 졸업(사회복지학 박사)
현, 충청북도사회복지사협회 이사, 제천시사회복지협의체 대표위원
세명대학교 사회복지학과 교수

임승희
숭실대학교 대학원 졸업(사회복지학 석사)
영국 버밍엄대학교 대학원 졸업(사회복지학 박사)
연대 세브란스병원 호스피스실 사회복지사, 한북대학교 교수 역임
현, 신한대학교 사회복지학과 교수

천덕희
이화여자대학교 대학원 졸업(사회복지학 석사)
숭실대학교 대학원 졸업(사회복지학 박사)
연대 세브란스정신건강병원 사회사업실장,  동원대학교 교수 역임, 가톨릭관동대학교국제성모병원 사회사업팀장
현, 강남대학교 사회복지학부 교수

현영렬
동경도립대학교 대학원 졸업(사회복지학 석사)
서울시립대학교 대학원 졸업(사회복지학 박사)
사회복지법인 애지재단 근무
현, 서정대학교 사회복지행정과 교수