머리말
저자들은 유아교육 분야에서 기초유아교육연구방법론, 양적 데이터를 기반으로 한 연구자료분석방법론 등의 강의를 다년간 진행해 왔다. 강의에서 대학생이나 대학원생을 대상으로 SPSS 프로그램을 안내하고 활용하면서 유아교육 분야의 연구자를 대상으로 한 다음과 같은 내용이 담긴 SPSS 교재가 필요하다는 생각을 하였다.
첫째, 유아교육 기초연구자가 양적연구를 쉽게 이해할 수 있도록 유아교육 분야에서 실제로 이루어지고 있는 양적연구와 관련된 예제를 활용한다.
둘째, 통계학에 대한 기초지식이 부족하더라도 연구자가 SPSS를 활용할 때 사용하는 양적연구방법에 대해 기본적인 원리를 이해할 수 있도록 쉬운 방식으로 설명한다.
셋째, 기초연구자가 많이 활용하지 않는 옵션이라고 해도 간단한 설명을 넣어 어떤 기능을 하는 버튼인지 이해할 수 있도록 한다.
넷째, 최신 버전의 SPSS 프로그램을 활용한다.
SPSS(Statistical Package for the Socail Sciences) 프로그램은 기초연구자라도 매뉴얼에 따라 천천히 따라 하다 보면 다양한 통계방법을 활용해 자료를 분석할 수 있다. 기초연구자는 통계 방법을 사용할 때 해당 방법이 수집한 데이터를 분석하기에 적절한 방법인지 정확하게 알고 사용하며 결과를 해석할 수 있는 능력을 갖추는 것이 중요하다.
따라서 본서는 위와 같은 필요성과 기초연구자의 양적연구 자료 분석 능력 함양 증진에 목적을 두고 성심껏 집필하였다. 저자들은 본 저서에 그동안의 연구 경력과 유아교육기관 현장 경험을 바탕으로 다양한 예시를 제시하고, 연구 결과의 해석과 논문 및 보고서 작성방법에 대해 기술하였다. 본 저서를 통해 독자분들의 양적연구에 대한 이해와 적용 능력이 증진되기를 기대한다.
끝으로 본서의 초판 원고를 수업에서 직접 활용해 보며 원고의 부족한 점을 보완할 수 있는 좋은 아이디어와 의견을 제시해 준 대학원생들과 본서를 출판하기 위해 애써주신 양서원 직원 여러분들께 마음을 담아 감사의 말씀을 드린다.
차례
Ⅰ. 교육연구의 기초
01 교육연구란
1. 교육연구의 정의
2. 교육연구의 접근 방법
3. 연구의 일반적 절차
02 통계분석이란
1. 통계의 정의
2. 통계분석의 정의
3. 통계의 기초 개념
Ⅱ. 양적연구의 실제
03 SPSS의 이해
1. SPSS의 정의
2. SPSS의 구성
04 SPSS 시작하기
1. 자료의 입력과 저장
2. 자료의 변환
05 빈도분석
1. 빈도분석의 개요
2. 빈도분석의 활용
06 교차분석
1. 교차분석의 개요
2. 교차분석의 활용
07 기술통계
1. 기술통계의 개요
2. 기술통계의 활용
08 다중응답문항 분석
1. 다중응답문항 분석의 개요
2. 다중응답문항 분석의 활용
09 카이제곱검정
1. 카이제곱검정의 개요
2. 카이제곱검정의 활용
10 t검정
1. t검정의 개요
2. t검정의 활용
11 분산분석
1. 분산분석의 개요
2. 분산분석의 활용
12 공분산분석
1. 공분산분석의 개요
2. 공분산분석의 활용
13 상관분석
1. 상관분석의 개요
2. 상관분석의 활용
14 회귀분석
1. 회귀분석의 개요
2. 회귀분석의 활용
15 신뢰도 및 타당도 분석
1. 신뢰도 분석의 개요
2. 신뢰도 분석의 활용
3. 타당도 분석의 개요
4. 타당도 분석의 활용
김경철
중앙대학교 대학원 문학 박사
현, 한국교원대학교 유아교육과 교수
오아름
한국교원대학교 대학원 교육학 박사
현, 한국교원대학교 유아교육과 시간강사 / 산남유치원 교사
이성주
한국교원대학교 대학원 교육학 박사
전, 순천향대학교 교육혁신원 연구원
현, 호원대학교 유아교육과 조교수
