도서 상세정보


프로젝트를 활용한 아이들의 놀이 이야기 유아중심 놀이중심을 위한 프로젝트 접근

저자송경섭

  • 발행일2023-07-25
  • ISBN978-89-994-1401-5 (93370)
  • 정가18,000
  • 페이지수304
  • 사이즈신국판
  • 제본무선

도서 소개

 

들어가는 글


2019 개정 누리과정이 공표되면서부터 ‘유아중심 · 놀이중심’ 교육이 다시금 강조되기 시작하였다. 시간이 지난 지금도 유치원 교사들은 “개정된 누리과정에서 강조하는 유아중심, 놀이중심이란 무엇일까?”, “우리가 그동안 교육해 왔던 것은 무엇이었을까?” 하는 생각을 하게 된다. 이런 고민들로 인해 교사들은 여러 연수를 찾아다니고, 다른 교사들과 끊임없는 토의를 해가며 이와 관련한 많은 이야기들을 나누어 보았을 것으로 생각된다.

대부분의 유아교육 현장에서는 그동안에도 유아중심·놀이중심 교육을 하고 있었다고 생각하고 있었지만, 새삼스레 강조되는 것을 보며 혹시 지금까지의 교육 가운데 무언가 잘못된 것이 있었던 것은 아닌지 하는 불안감과 함께, 어쩌면 우리가 놓치고 있었을 수도 있는 특별한 비결이 있을지도 모른다는 기대감을 갖고 살며시 한 걸음씩 내딛어 보게 된다.

그러나 대부분의 교사들이 한 걸음 내딛으면서 처음 가졌던 큰 포부에 비해 우리가 겪을 시행착오가 예측하기 어려울 만큼 다양한 형태로 발생하였다. 놀이에 대한 저마다 다른 해석으로 인해 정답이 명확하지 않은 길을 걸어가야 하는 데서 오는 불안함을 느꼈을 것이다. 또한 이를 보완하고자 교사들끼리 지식과 경험을 나누며 공감과 위로의 시간을 가질 수 있었더라도 본질적으로 옳은 방향으로 가고 있는지에 대한 확신을 갖기에는 무언가 부족함이 있었을 것이다.

그러면서 교사들은 전문가라도 옆에 있으면 좋을 텐데, 하는 아쉬움과 함께 서로의 방향을 점검하고 고민을 나누며 자리를 잡아 나갈 것이다. 완성이라고 표현할 수 없는 그 과정을 계속해서 걸으며 교사들이 할 수 있는 일들을 찾아 실천해 나가고 있었을 것이다.

이러한 과정을 통해 교사들은 놀이의 주체자인 유아들이 놀이를 발견하고 탐색하고, 탐구하기 위해서 유아들의 놀이를 재구성해 주며, 그 안에서 유아들과 함께 놀이하고, 환경과 배움을 지원해 주고 교육적 의미를 찾아내야 함을 알게 되었다. 또한, 유아중심 · 놀이중심 교육과정을 실현해 나가기 위해서는 교사의 역량을 강화시켜야 한다는 것도 알았다.

그래서 여기에 그간 교사가 고민하고 실천하며 시행착오를 겪었던 과정을 담아보았으며 유아중심 · 놀이중심 교육에 대해 고민하며 한 걸음을 내딛기 시작하는 교사들에게 공감과 더불어 작은 도움이 되길 바란다.

이 책에서는 유아들이 8가지 놀이 주제를 프로젝트 중심으로 탐구하며 활동을 진행하였고, 프로젝트가 진행될 때마다 현장의 교사들을 위하여 주제망을 어떻게 구성하고 관련활동들은 어떤 것들이 있는지 소개하였다. 또한 실질적으로 유아들은 그 프로젝트를 어떻게 놀이중심으로 진행하였는지, 교사는 그런 유아들의 놀이를 어떻게 지원을 해 주어야 하는가에 대하여 상세히 소개함으로써 현장의 교사들이나 유치원교사가 되고자 하는 예비교사들에게 유아중심 · 놀이중심 교육과정 운영에 조금이나마 도움이 되었으면 하는 바람이다.

 

 

 

 

 

차례

 

들어가는 글

 

프로젝트 알아보기

1. 프로젝트 접근이란 무엇인가?

2. 프로젝트가 전개될 때 놀이 지원은 어떻게 해야 할까?

 

PROJECT 1. 바닷속으로 출발! 신비로운 바다의 세계 ‘바다’ 프로젝트 놀이 이야기

주제 개념망

관련 활동

가정에서의 협조

놀이 1 – 놀이의 시작

놀이 2 - 놀이의 확장

 

PROJECT 2. 우리 함께 여행을 떠나요~! ‘여행’ 프로젝트 놀이 이야기

주제 개념망

관련 활동

가정에서의 협조

놀이 1 – 놀이의 시작

놀이 2 - 놀이의 확장

놀이 3 - 놀이의 전환

 

PROJECT 3. ‘재활용품’으로 얼마큼 놀아봤니? ‘재활용’ 프로젝트 놀이 이야기

주제 개념망

관련 활동

가정에서의 협조

놀이 1 – 놀이의 시작

놀이 2 - 놀이의 확장

놀이 3 - 놀이의 전환

 

PROJECT 4. 하하호호 ‘소리’ 가득한 OO반의 즐거운 소리 ‘소리’ 프로젝트 놀이 이야기

주제 개념망

관련 활동

가정에서의 협조

놀이 1 – 놀이의 시작

놀이 2 - 놀이의 확장

놀이 3 - 놀이의 전환

 

PROJECT 5. 데구르르 바퀴가 굴러간다! ‘바퀴’ 프로젝트 놀이 이야기

주제 개념망

관련 활동

가정에서의 협조

놀이 1 – 놀이의 시작

놀이 2 - 놀이의 확장

 

PROJECT 6. 쪼르르 톡톡 ‘물’ 프로젝트 놀이 이야기

주제 개념망

관련 활동

가정에서의 협조

놀이 1 – 놀이의 시작

놀이 2 - 놀이의 확장

 

PROJECT 7. 크아앙! 공룡이 나타났다! ‘공룡’ 프로젝트 놀이 이야기

주제 개념망

관련 활동

가정에서의 협조

놀이 1 – 놀이의 시작

놀이 2 - 놀이의 확장

놀이 3 - 놀이의 확장

 

PROJECT 8. 알록달록 옷, 디자이너가 되어 패션쇼에 직접 서기까지! ‘옷’ 프로젝트 놀이 이야기

주제 개념망

관련 활동

가정에서의 협조

놀이 1 – 놀이의 시작

놀이 2 - 놀이의 확장

 

나가는 글

참고문헌

 

저자 소개

송경섭

중앙대학교 사범대학 문학사(교육학과, 유아교육학과)
중앙대학교 교육대학원 교육학석사(유아교육전공)
중앙대학교 일반대학원 문학박사(유아교육전공)
전) 백석문화대학교 유아교육과 교수 / 미국델라웨어 주립대학교 유아교육과 방문교수
현) 경인여자대학교 유아교육과 교수 / 경인여자대학교 부속유치원 원장 / 한국아동보육복지협회 수석부회장 / 경기도 육아종합지원센터 자문위원


[대표 저서]

영유아교육 교재교구개발(공저, 형설출판사, 2008)
보육과정(3판, 공저, 양서원, 2013)
교과교육론(공저, 창지사, 2016)
영유아 언어교육(공저, 학지사, 2019)
아동관찰 및 행동연구(공저, 지식공동체, 2020)