머리말
평생교육은 이제 특정 시기나 특정 계층만을 위한 교육이 아니라, 개인의 삶 전반에 걸쳐 지속적으로 이루어지는 필수적인 학습 활동이 되었다. 급변하는 사회와 기술의 발전 속에서 평생교육은 개인의 성장과 사회적 참여를 지원하는 중요한 역할을 수행하고 있으며, 이에 따라 평생교육사의 전문성과 현장 역량에 대한 요구 또한 높아지고 있다.
평생교육사는 학습자의 요구를 분석하고, 교육 프로그램을 기획ㆍ운영하며, 지역사회와 학습자를 연결하는 전문 실천가이다. 따라서 평생교육사를 양성하는 과정에서는 이론적 이해뿐만 아니라 실제 현장에서의 경험과 실천 역량을 함양하는 것이 무엇보다 중요하다. 이러한 점에서 평생교육현장실습은 예비 평생교육사가 전문직으로 성장하기 위한 핵심적인 교육과정이라 할 수 있다.
이 책은 평생교육현장실습을 준비하고 수행하는 예비 평생교육사들이 현장을 보다 체계적으로 이해하고 실습 과정을 효과적으로 수행할 수 있도록 돕기 위해 집필되었다. 특히 평생교육사 자격제도와 역할, 평생교육기관의 이해, 요구분석과 프로그램 개발, 그리고 평생교육사의 행정 실무에 이르기까지 현장에서 요구되는 핵심 내용을 중심으로 구성하였다.
제1부에서는 평생교육사와 평생교육현장실습의 개요를 다루어 실습에 대한 기본적인 이해를 제공하였다. 제2부에서는 평생교육법상 평생교육기관과 다양한 법령에 근거한 평생교육기관을 살펴봄으로써 평생교육 현장의 구조와 특성을 이해할 수 있도록 하였다. 제3부에서는 요구 분석, 프로그램 개발, 사무 행정 등 평생교육사가 실제 현장에서 수행해야 하는 주요 직무를 중심으로 실천 역량을 강화할 수 있도록 구성하였다.
특히 본서는 단순한 이론서에 머무르지 않고 현장실습 과정에서 활용할 수 있는 다양한 사례와 실무 중심의 내용을 담고자 노력하였다. 이를 통해 학습자들이 현장을 보다 폭넓게 이해하고, 실습기관에서 요구하는 역할을 능동적으로 수행할 수 있기를 기대한다.
끝으로 본서가 평생교육을 전공하는 학도(學徒)들과 평생교육현장에서 혼신의 노력을 쏟고 있는 평생교육사 및 평생교육실천가에게 도움이 되기를 기대하며, 끝으로 이 책의 출판을 위해 많은 수고를 해주신 양서원 임직원 여러분께 감사드린다.
2026년 6월
저자 일동
차례
머리말
1부 평생교육현장실습 개요
1장 평생교육사
1. 평생교육사의 정의
2. 평생교육사 자격제도의 변천
3. 평생교육사의 자격제도
4. 평생교육사의 역할과 직무
5. 평생교육사의 양성, 배치, 연수
6. 평생교육사의 과제 및 비전
2장 평생교육사 현장실습
1. 평생교육현장실습의 개념 및 목적
2. 평생교육사 현장실습의 운영 기준
3. 평생교육현장실습의 유형
4. 평생교육현장실습의 사전 준비
5. 평생교육현장실습 구성원별 역할
6. 평생교육현장실습 일지 작성
7. 평생교육현장실습 평가
2부 평생교육기관
3장 평생교육법상 평생교육기관
1. 평생교육기관의 개념
2. 평생교육법상의 유형별 평생교육기관
4장 평생교육법 외 다른 법령의 평생교육기관
1. 평생직업교육학원(7유형)
2. 기관형 교육기관(8유형)
3. 훈련·연수형 교육기관(9유형)
4. 시민사회단체형 교육기관(10유형)
3부 평생교육사의 역량과 행정
5장 요구 분석
1. 설문지
2. 면담
3. 평생교육기관 SWOT 분석
4. 학습자 강점 기반 요구 분석
6장 프로그램 개발
1. 프로그램 개발의 기초적 이해 152
2. 프로그램 개발 절차
7장 평생교육사 사무 행정
1. 공문서
2. 품의서
3. 지출결의서
4. 보고서
5. 보도자료
부록 프로그램 개발 양식지
참고문헌
찾아보기
이복희(교육학 박사)
백석대학교 대학원 평생교육HRD전공 교수
한국평생교육총연합회, 한국평생교육학회 이사
전) 한국평생교육HRD학회 회장, 문화체육관광부 간행물 윤리위원 역임
주요 저서
평생교육프로그램 개발론(2023), 평생교육방법론(2023), 평생교육론(2025), 성인학습 및 상담(2025), 장애인 평생교육(2026) 등
정은희(교육학 박사)
청운대학교 산업대학 외래교수
한국평생교육HRD학회 편집위원회 부위원장
전) 대림대학교 외래교수, 인천대학교 외래교수, 서일대학교 외래교수, 대진대학교 외래교수
주요 저서
한권의 책으로 본 평생교육현장실습(2016), 성공할 수밖에 없는 대학생활과 진로설계(2018), 의사소통능력(2021), 문제해결능력(2022), 대인관계능력(2022), 글로벌리더 역량 평생교육사 현장실습 이론과 실제(2023), 자기개발능력(2024), 대학생활과 진로탐색(2024) 등
김차순(교육학 박사)
오산대학교 사회복지상담학과 겸임교수
광명좋은학교 대표, 동서울대학교 외래교수
전) 한국폴리텍대학교 인천캠퍼스 외래교수, 한국평생교육HRD학회 이사, 한국장애인평생교육복지학회 이사
주요 저서
장애유형별 평생교육프로그램 개발(2019), 평생교육방법론(2023) 등
