- 유아를 위한 동작교육의 이론과 실제
- 배인자·한규령 공저
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- ■ 인간은 태어나는 순간부터 신체를 움직이며 생활을 영위해 나간다. 인간의 움직임은 자신의 신체조절 기능과 함께 자신의 생각과 감정을 표현하는 중요한 기능을 가진다. 이러한 동작기능은 유아 초기부터 개발..
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- 유아관찰평가의 이론과 실제
- 전남련·권경미·김덕일·이미순 공저
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- ◆ 유아교육기관에 교사가 하는 역할 가운데 중요하지 않은 역할은 없다. 교육과정을 만들어 가는 일이나, 프로그램을 구성하는 일, 유아를 지도하는 지도자로서, 유아를 안내하는 안내자로서, 학습의 조력자로서, ..
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- 우리 아이 이런 행동 어떻게 할까요?
- 유남희 지음
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- ♣ 놀 때 잘 놀고, 잠잘 때 잘 잘 수 있는 아이다운 아이들의 세상 만들기에 심혈을 쏟는 곳이 바로 유아교육 현장이다.재미있게 놀고 있는 친구들을 방해하는 아이나, 무엇 때문인지 화가 난 것 같은 어두운 표정..
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- Rodolf steiner 의 유아교육
- 김성원 지음
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- ♣ 최근 아동중심교육,인간중심교육의 영향으로 유아에 대한 존중과 발달에 적합한 조건을 제공하는 것이 중요해 지고 있다. 이에 따라 무엇보다 인간에 대한 이해에서 교육이 출발되어야 하고,유아기를 인간의 전 ..
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- 미술교육에 경험 더하기 1
- 박라미·김윤아 공저
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- ■ 그동안 아동의 미술활동은 작품을 만들어 내는 것으로 치부되어 왔으며 아동의 미술작업 과정을 주의 깊게 관찰하고 이를 다시 교육에 반영하는 일은 간과되어 왔다. 시대가 변화되면서 우리는 아동에 대하여 다..
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- 2003년 1월 1일 게시
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